Department
of Romance Languages
Espaņol 319. Primavera del 2010
Syllabus/Plan del curso
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TO THE
STUDENT:
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This shows what you prepare for each class session. You are supposed to read each lesson before class. Your instructor will indicate which exercises are to be done before class and which are to be done as homework.
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If you find some of the lessons somewhat frustrating due to the level of difficulty, the following links provide a quick review of key points and additional practice. Students have also found that completing the module(s) before reading each lesson helps them in understanding the lesson and improves retention of key concepts.
| 13 de enero |
Introducción;
ortografía y puntuación (= Lección Ø del
libro). Fuera de clase: examen de diagnóstico. Su instructor le explicará en la primera clase cómo hacerlo. |
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15 de enero |
Lección
1: presente del indicativo y verbo+verbo; "To the Student";
D: 'try, stop' |
| 18 de enero | No hay clase. Día de MLK. |
| 20 de enero | Lección
2: sustantivos y adjetivos; D: 'piece, school' |
|
22 de enero |
Lección
3: los verbos copulativos; D: 'look' Ser y estar Ser y estar. Práctica 1. |
| 25 de enero | Lección
4: conjunción, negación, ubicación; preguntas; D: 'too/either/any,
yet/still' Indefinite and negative words Question formation |
| 27 de enero | Lección 5: uso del diccionario; D: 'appear, here/there' |
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29 de enero |
Lección 6: composición: descripción. |
| 1 de febrero | Lección
7: el sujeto, el complemento y los reflexivos; D 'feel, become' Reflexive Sentences Intransitivizing SE Direct Object Pronouns 1 Ponerse, volverse, llegar a ser, hacerse Personal A Verber and Verbed Entregar la composición 1A (primera versión) |
| 3 de febrero | Lección
8: pronombres personales; D: 'leave, return' |
| 5 de febrero | Lección
9: el complemento indirecto; D: 'fit, hurt/damage'' |
| 8 de febrero | Lección
10: subjuntivo e imperativo; D: 'go/come, turn' Polite Commands (usted) Familiar Commands (tú) Verb Review Commands Subjunctive in Adjectival Clauses Subjunctive in Nominal Clauses Verb Review. Subjunctive. Entregar la composición 1B (segunda versión de la composición 1) |
| 10 de febrero | Lección
11: el modo de las cláusulas en el discurso indirecto; D: 'know/realize,
ask' Nominal, Adjectival, and Adverbial Clauses |
| 12 de febrero | Lección 12: composición: el reportaje y el resumen |
| 15 de febrero | Lección
13: el pretérito y el imperfecto: su formación; D: 'hit,
miss/fail' Imperfect 1 (First year) Preterite 1, Regular (First year) Preterite 2. Irregular (First year) Verb Review Indicative (Presente, pretérito e imperfecto). (First year/second year) Entregar la composición 2A |
| 17 de febrero | PRIMER EXAMEN (Lecciones Ø-12) |
| 19 de febrero | Lección
14: el pretérito y el imperfecto: su función; D: 'take/carry/catch' Preterite and Imperfect 1 (First year) Preterite and Imperfect 2. Podía, pude, sabía, supe... (First/second year) Preterite and Imperfect 3. Practice (First /second year) Preterite and Imperfect 4. Practice (First year/second year) |
| 22
de febrero |
Lección
15: el pasado del subjuntivo; D: 'hold/keep, get' Entregar la composición 2B |
| 24 de febrero | Lección
16: adverbiales de manera y tiempo; D: 'so/thus, next, since/because' |
| 26 de febrero | Lección 17: la gramática de la narración; D: 'meet, ride/drive' |
| 1 de marzo | Lección 18: composición: la narración personal |
| 3 de
marzo |
Lección
19: el participio y los tiempos perfectos; D: 'enjoy/have fun, work' The Present Perfect Ser and Estar with the Past Participle Entregar la composición 3A |
| 5 de marzo | Lección
20: el futuro y el condicional; D: 'pass, play' The Future Tense The Conditional One |
6-14 de marzo: Receso de primavera.
| 15
de marzo |
Lección
21: las cláusulas adverbiales y condicionales; D: 'stick, raise/grow
' Conditional 2: Three Types of Conditional Sentences |
| 17
de marzo |
Lección
22: el gerundio y los progresivos; D: 'back, excite' |
| 19 de marzo | Lección
23: el tiempo y los tiempos; D: 'time, date' Hace una semana que trabajo, llevo una semana trabajando, llevo una semana sin trabajar |
| 22
de marzo |
Lección 24: composición: la narración compleja |
| 24
de marzo |
Lección
25: la frase sustantiva; D: 'some/little/few' |
| 26 de marzo | SEGUNDO EXAMEN (Lecciones 13-24) |
| 29
de marzo |
Lección 26: cláusulas relativas; D: 'language, sign' Restrictive and Non-restrictive Relative Clauses Relative Pronouns |
| 31
de abril |
Lección 27: los números; D: 'only, about' |
| 2 de abril | No hay clase |
|
5 de abril |
Lección 28: la sustantivación y el neutro; D: 'subject/topic, way/manner' Neuter Pronouns |
| 7 de
abril |
Lección 29: la comparación; D 'same/like' |
| 9 de abril | Lección 30: composición: exposición |
| 12 de abril | Lección
31: preposiciones; D 'save/spend, attend' Por y para Prepositional Pronouns Entregar composición 5A |
| 14 de abril | Lección 32: la oración transformada: el énfasis; D: 'people, agree'. |
| 16 de abril | Lección
33: la oración transformada: el "desénfasis";
D 'involve, ignore'. |
| 19 de abril | Lección 34: las evaluaciones y los enlaces lógicos; D 'argue/fight, support' |
| 21 de abril |
Lección 36: composición: argumentación |
| 23 de abril | Lección 35: la cláusula sustantiva y el infinitivo; D: 'actual/real, right/wrong ' |
| 26 de abril |
Lección
37: abreviaturas. |
|
28 de abril |
Lección 39: repaso de 'vosotros'. |
| Examen final | Consultar el horario de exámenes finales de la universidad. |
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Actualizado en enero del 2010.